PET – Conexões de Saberes

O Projeto Rondon, coordenado pelo Ministério da Defesa, é um projeto de integração social que envolve a participação voluntária de estudantes universitários na busca de soluções que contribuam para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes e ampliem o bem-estar da população.

No período entre os dias 26 de janeiro a 12 de fevereiro de 2023, a UFSC,  com uma equipe composta por 2 professores e 8 estudantes, participou da Operação Portal do Sertão do Projeto Rondon, na cidade de Tanquinho – BA (https://proex.ufsc.br/2023/02/16/retorno-da-equipe-da-ufsc-operacao-portal-do-sertao/).  A Operação Portal do Sertão contou com a participação de 20 Instituições de Ensino Superior e 200 rondonistas, que atenderam a 10 cidades do estado da Bahia.
Dentre os participantes da equipe UFSC estavam dois integrantes do PET Conexão de Saberes, o estudante de medicina Danilo F. da Silva Marçal e o tutor do PET-CS, Edmilson R. Klen.

Mais informações sobre Projeto Rondon podem ser obtidas junto à Pró-Reitoria de Extensão da UFSC (https://proex.ufsc.br/projeto-rondon/)

Mapeamento de políticas públicas de Florianópolis voltadas à população em situação de rua
Data início: 01/03/2023
Bolsista: Ana Beatriz Alves Vital

O que é?

Projeto do Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes (PET-CS) que busca, através de um alinhamento à Chamada nº 11/2022 – Propesq/Proex – Projetos com a População de Rua na Grande Florianópolis, realizar um mapeamento de políticas públicas que envolve a análise da legislação, das ações e das estruturas governamentais voltadas à população em situação de rua em Florianópolis.

Objetivo

Realizar levantamento de informações e o mapeamento objetivando fornecer subsídios que colaborem com o desenvolvimento de projetos e ações que possam contribuir na concretização das políticas públicas delimitada à cidade de Florianópolis.

Resultados esperados

• Compreender e estabelecer quais as suas principais fragilidades e quais as lacunas a serem supridas;
• Dar sustentação para a proposição de atividades alinhadas a outras entidades, tais como, Movimento da População de Rua e a Pastoral do Povo de Rua.

 Mapa dos Banheiros Acessíveis nos centros de ensino da UFSC – Campus Trindade

Data: 20/11/2022

 Bolsistas: Gabriela Araldi, Vinícius Brum Marques e Alisson Fernando Arenhardt

O que é?

O projeto é uma iniciativa de bolsistas do Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes (PET-CS), no qual foram mapeados os banheiros com ferramentas de acessibilidade para pessoas com deficiência física que existem nos blocos de aula do campus da UFSC Trindade.

Objetivos

• Facilitar o acesso aos banheiros acessíveis da UFSC;
• Alertar a universidade, os acadêmicos e a comunidade externa sobre a demanda urgente de mais políticas de acessibilidade na UFSC, com foco na acessibilidade dos banheiros;

Metodologia

No primeiro momento, estabelecemos um recorte na pesquisa de campo, delimitando uma busca pelos banheiros nos blocos em que, impreterivelmente, os estudantes têm aula. Estabelecer esse recorte possibilita a ação de busca por um grupo pequeno de estudantes e também um resultado mais imediato para a elaboração do mapa. Foram feitas duas visitas aos centros de ensino em dois dias diferentes (22/07/2022 e 29/07/2022), onde foram avaliados os critérios de acessibilidade definidos tanto pela Lei Brasileira de Acessibilidade (LBI) quanto pela norma NBR 9050 com as atualizações de 2020. Posteriormente, elaboramos um mapa contendo os banheiros com acessibilidade através da plataforma Google Earth.

Resultados

A partir de imagens de satélite e fotografias aéreas disponibilizadas pelo google earth, houve a produção de informação cartográfica ao mapear os banheiros com acessibilidade na UFSC. Como resultado, temos um mapa inicial elaborado em plataforma interativa e de acesso gratuito.

Como acessar o mapa

 Para que o mapa possa ser visualizado no Google Earth, é preciso baixar os arquivos KMZ no link abaixo, e também no software do Google Earth. Clique em “arquivo” e “abrir”, ao selecionar os arquivos baixados no computador. E além disso, no mesmo link, estão disponíveis fotos dos banheiros dos centros de ensino tiradas nos dias 22/07/2022 e 29/07/2022.

Link: http://bit.ly/3AV9Ong

OBS: esse processo precisa ser feito apenas uma vez! Depois de baixado o Google Earth e abertos os arquivos, o mapa fica salvo em seu dispositivo!

Os petianos Vanissi Araújo (Serviço Social) e Gedson Silva (Medicina) iniciaram um trabalho no Colégio Getúlio Vargas, localizado no bairro Saco dos Limões em Florianópolis, com o intuito de uma maior integração entre os estudantes objetivando uma melhoria do relacionamento entre todos. Para tanto, trabalham com os professores locais utilizando jogos lúdicos e ambientes de relaxamento proporcionando um maior diálogo entre os participantes combinando ambientes diversos para esta integração. Este trabalho tem se mostrado de grande sucesso já no início do processo planejado com aprovação dos professores participantes do colégio.
Mediante esta repercussão, não há uma data específica para sua finalização.

Parabéns aos petianos, excelente trabalho com esta comunidade próxima à UFSC.

O PET Conexões de Saberes apresenta as seguintes atividades na 19a. Sepex, Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC no período de 07 a 11 de novembro de 2022:

Estudantes selecionados no Processo Seletivo do PET-CS (Edital 01/2022)

Baseado nas orientações do Edital, foram acrescidas duas vagas a mais ao relacionado anteriormente em função de recentes vacâncias no grupo PET.

Em breve, o tutor do PET entrará em contato com os aprovados para os procedimentos administrativos de inscrição no Programa PET.

O processo seletivo terá validade até 31 de dezembro de 2022 e, os participantes homologados e não selecionados deste Edital, poderão ser novamente avaliados para outras vacâncias.

• No uso de suas atribuições legais, o Tutor do PET-Conexões de Saberes-Comunidades Populares Urbanas, Prof. Edmilson Rampazzo Klen, apresenta edital de seleção de bolsistas cuja inscrição ocorre no período
  de 23 a 27 de maio de 2022, até as 18h00.Acessos: Edital-01/2022-SeleçãoEstudantes-PET-CS  e  Formulário de InscriçãoEm caso de dúvida ou maiores informações enviar email para edmilson.rk@ufsc.br

Link da sala:
https://us02web.zoom.us/j/83599912653?pwd=blcvOXFNSkx1eWFTcVhGWTd5bVNXZz09

09h00 – 10h30
Dança Popular, Folclórica e Parafolclórica: Construindo para Desconstruir (Marco Aurelio)

10h45 – 12h15
Do Salão para a Escola; da Escola para a Cena: Caminhos Artístico-Pedagógicos das Danças de Salão (Rodolfo Lorandi)

14h00 – 15h00
Dança e Infância: Experiência de Ensino e Aprendizagem em Espaços Formais (Sandy Silveira)

15h15 – 18h15
Oficina: VídeoDança na Escola (Sarah Ferreira)

O período gravídico-puerperal é uma fase de transição que necessita cuidados especiais e atenção multiprofissional em saúde. Sabe-se que é um período comum do desenvolvimento humano, mas que por múltiplos fatores, especialmente a vulnerabilidade psíquica que os pais manifestam, pode ter processos e desfechos inesperados. O minicurso denominado “Psicologia da Gravidez, Parto e Puerpério”, visa oportunizar o debate e estudo sobre fenômenos biopsicossociais em torno da gestação, parto e puerpério, bem como todo o processo de transição e vivência da parentalidade. A iniciativa se justifica pelo fato dos adoecimentos mentais perinatais serem cada vez mais frequentes, mas ainda desconhecidos por grande parte da população e dos profissionais da saúde. Considerando que é um projeto voltado, tanto para estudantes de diversos cursos quanto para a comunidade externa, a iniciativa visa ter caráter introdutório e de apresentação das temáticas mais importantes em psicologia perinatal, além de despertar o interesse de mais aprofundamento teórico-prático nas pessoas que se identificarem com as temáticas abordadas.

OBJETIVO GERAL: Promover o debate sobre perinatalidade e parentalidade, articulando conhecimentos da psicologia perinatal com desafios contemporâneos que permeiam o processo de gestar e cuidar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Apresentar o que é psicologia perinatal.
● Abordar a história da maternidade e paternidade no ocidente e as implicações no mundo contemporâneo.
● Reconhecer os fenômenos biopsicossociais do ciclo gravídico-puerperal.
● Identificar as principais psicopatologias do período.
● Discutir sobre a importância do psicólogo perinatal na promoção de saúde materno-infantil.

PROGRAMA DO MINICURSO:

INSCRIÇÕES:

https://forms.gle/nLChr1XqAdoE6iqc7

Haverá Certificado mediante o preenchimento da lista de presença no decorrer dos encontros
Vagas Limitadas!!!!!

O Curso de Formação Política para Conselhos Locais de Assistência Social tem como proposta a participação dos usuários, trabalhadores da rede de serviços da Política de Assistência Social e comunidade em geral, na discussão de proposta para a melhoria dos serviços ofertados. Os Conselhos Locais têm a característica de discutir as questões de um determinado território. As demandas e assuntos trazidos pelos usuários não se limita apenas à questão da Política de Assistência Social, é levado outros tópicos tais como a falta de área de lazer, falta de estrutura nas ruas, falta de moradia, falta de alimentação, o aumento do desemprego entre outros.

• OBJETIVO GERAL

 O objetivo geral é incentivar a cidadania e a participação popular das (os) usuárias (os) nos espaços de controle social.          

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

• Fomentar a importância, a visibilidade, a divulgação e a criação de outros CLAS’s em Florianópolis;
• Focar nas questões da Assistência Social tais como funciona o serviço público na Assistência Social;
• Entender a importância da contratação de servidores públicos federais;
• Compreender como funciona as decisões que são tomadas no Conselho Municipal de Assistência Social.

• PROGRAMA DO CURSO 

• COMO PARTICIPAR? 

LINK PARA PARTICIPAÇÃO:                                         https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/vanissi-silva-de
Maiores informações com Vanissi Silva de Araújo –   araujovanissi@gmail.com
Haverá Certificado mediante o preenchimento da lista de presença no decorrer dos encontros.